miércoles, 24 de noviembre de 2010

como se viven los valores

Practica de valores en la universidad.

Se ha observado el comportamiento de los alumnos de la universidad pedagógica de la cátedra de Educación Parvularia Comunitaria, y se observa un ambiente donde uno de los valores mas predominantes es la amistad en donde las alumnas interactúan con mucha camaradería y ayudándose unas a otras. Este comportamiento es el reflejo de cada una de las enseñanzas de los y las catedráticas quienes fomentan la unión del grupo para cada una de las actividades que se asignan.
También se puede observar un ambiente de respeto entre compañeras así lo cual es muy importante ya que el respeto mutuo es la base de todo tipo de relación. Por ejemplo, cuando se realiza la exposición de un trabajo o las instructoras imparten un contenido las alumnas escuchan sin interrumpir. Dentro del aula también se puede observar la práctica del valor de solidaridad y ayuda cuando a alguna de las alumnas se le dificulta realizar algo siempre hay alguien que está dispuesto a ayudar.
Asimismo se practica el espíritu de servicio y de generosidad ya que en el salón hay una persona que esta embaraza la cual recibe muchas atenciones por parte de las compañeras. En conclusión se puede mencionar que hay muchos valores positivos que se viven en el día a día de las aulas de la universidad.

                  

viernes, 5 de noviembre de 2010

Lista de cotejo


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
FILOSOFÍA GENERAL

DISEÑO DE UN BLOG

GRUPOS 02A – 02B
NOMBRE COMPLETO
Especialidad
Nº Carnet
                   
Jeannifer Catalina Umaña Umaña
Parvularia
UU-16724-07












Lic. Salvador Hernández
Lista de cotejo para Filosofía General
Fecha de entrega: 1 de Diciembre de 2010
Hora 11:00 a.m.
Nota







Indicaciones: Se le presentan diez criterios, cada uno con un valor de dos puntos divididos entre el número de dificultades presentadas, revise los requisitos y cúmplalos para la obtención de una buena nota. Esta lista de cotejo y todas las actividades deben ser publicadas en el blog.

#
Criterio a evaluar
Porcentaje
NOTA
1
Creación de blog: Ha sido creado en la fecha establecida[i]; Posee un título adecuado a la temática de las unidades 5 y 6; Es llamativo en sus colores y diseño; Posee imágenes; Contiene actualización de las evaluaciones programadas.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

2
Diapositivas: Son presentados a cabalidad todos los temas del capítulo; Existe modificación de colores y diseño; Tiene escritura interpretativa al lado derecho de cada diapositiva; No existe copia y pega del texto original; Han sido agregados imágenes, dibujos y video.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

3
Lista de valores: Están presentados en orden alfabético; Existe definiciones de cada valor; Existen ejemplos de cada valor; Hay imágenes o animaciones GIF que reflejan cada valor; Existe una listado de antivalores en secuencia del valor ofrecido.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

4
Tema investigado: Cada alumno presenta información sobre análisis de los valores en la vida universitaria; Respeta las dimensiones de trabajo investigativo[ii]; Es publicado en la fecha asignada[iii]; La presentación escrita representa profundidad; No representa ninguna falta de respeto o violenta la dignidad de la persona.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

5
Presentación de tema investigado: Es presentado en una página tamaño carta; letra tamaño 12; Coherencia de redacción impersonal; tres párrafos de 7 líneas cada uno; Sin faltas ortográficas.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

6
Glosario: Presenta glosario filosófico en función del contenido del capítulo 8; Definido; De manera ordenada –alfabéticamente –; sin faltas ortográficas; buen diseño y presentación.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

7
Frases filosóficas (10 de cada grupo): Agrega frases de filósofos clásicos; frases de filósofos medievales; frases de filósofos modernos; frases de filósofos contemporáneos; frases de filósofos latinoamericanos.  
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

8
Creatividad: Es original; No representa una copia de internet en ninguno de sus aportes –será revisado –; ofrece vídeos, collage, secuencias de imágenes, entre otros; aplica enlaces a otros sitios; usa los recursos del blog.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

9
Análisis del nombre de la rosa: Características de la personalidad de los personajes primarios; 10 frases célebres de la película; Presentan una síntesis o sinopsis escueta; ¿Por qué el miedo a Aristóteles?; Presentan valoraciones personales de la película.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

10
Exposición: Cada grupo presenta –el día del examen – sin retraso, su blog a través de cañón a toda la sección; Existe dominio general del blog por parte de cada participante; Comparten elementos de aprendizaje a los compañeros; Responden hábilmente a las tres preguntas generadas por los compañeros; Argumentan correctamente los aportes puestos en el blog.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

                                                                                                         
                                                                        NOTA ____________